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不懂点心理学,都不好意思跟孩子说话了
时间:2020年01月06日 点击:
    心理学家曾做过一个有趣的实验,将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间,房间内有两个铁架子,一个是光秃秃、没有任何装饰物;另一个铁架上缠满了绒布,形似一只母猩猩,地上还有吃的、玩的物品。然后,观察小猩猩是吃?是玩?还是要母猩猩?结果发现,小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫几声,然后就爬上模拟的母猩猩架上,紧紧地抱住。只有在饿的时候,它才下来,吃点东西后又会迅速爬上去、紧紧抱住那只毛绒绒的母猩猩。
    这一实验证明(研究者说的):幼小的动物虽然需要食物,但随后的需要就是对抚养者的依恋,后一种需要超过玩具的吸引。
    这一实验也证明(我说的),“有奶(食物)不一定是娘”,能给孩子提供食物且可以给孩子心理上的温暖与支持的才是真正的好妈妈,温尼科特的定义是:足够好的妈妈(后期文章会进一步说明)。
    所以说,父母懂点心理学知识,能利用心理学的知识调整好自己的心态,才能更好地与孩子相处,也就是说:不懂点心理学,不用心理学的方法“武装”自己,如何能更好的处理亲子关系呢?
    我有两个亲身体会的例子,现在分享给大家:
    大女儿四岁的时候,有一次全家出去玩,妈妈抱着孩子在前面走,我跟在后面看着手机,大女儿反复的叫了我几声我没有听到,她突然打掉了我的手机,刚买几天的手机屏幕碎了,边上也摔出了印子,我想很多家长的第一反应就是发火(新手机啊!!!),当我想要批评她时候,我看到了她的眼神,那是充满着委屈、恐惧以及需求的眼神,我突然意识到,她是想通过这样的方式引起我的注意,她并没有考虑那么多,比如会不会摔坏手机,她想让我对她有回应,而且是那种投入的、可以看到她的、体会到她感受的回应,也许她只是想让我抱一抱她,也许她觉得妈妈累了,想要提醒我照顾一下妈妈......
    如果我真的批评了她,甚至打了她一顿,那么孩子与父母沟通的桥梁就会出现裂缝,甚至坍塌,也就失去了连接,亲子之间,最让人担忧的就是失去连接和沟通的桥梁,主要是因为我们可能没有了解到她真正想要表达的点,没有了解到她想要的回应,没有了解到她是如此爱自己的爸爸妈妈。
    前几天我在家陪小女儿哄她睡觉,我们俩开始“交流”的很好,虽然她不到两岁,但是我们能够进行简单的互动,这个时候有人发来微信我需要回复,但拿起手机之后顺便翻了一下朋友圈,有我感兴趣的内容,“顺理成章”的,我就开始“学习”了。看了一会我发现小女儿正在吸吮着大拇指,并且一直在看着我,我下意识的把她的手指拽了出来,她有些委屈,快要流泪的看着我,我意识到:这不就是口欲期的满足吗?当她不能得到我的回应,得不到心理满足的时候,她只有通过这样的方式来安慰自己,或许在“获得安慰”的同时,她还会咬自己的手指产生疼痛感,以此来惩罚自己,因为她极有可能觉得爸爸不理她是因为她自己不好,她做错了什么,爸爸不爱她了......
    在我的心理咨询门诊,有很多儿童青少年前来求助,他们自己主动来的比例较少,大部分还是父母的强拉硬拽或者连哄带骗。涉及的问题主要是厌学、叛逆、早恋、不明原因身体不适、网络或手机成瘾、有自残行为甚至是有自杀念头或者行为等等,在这些问题背后,一方面是抑郁或者焦虑情绪甚至是能够达到诊断标准(ICD-10)的焦虑症或抑郁症,一方面就是儿童青少年的心理需求没有得到满足:
    案例一:13岁的小红(化名)被爸爸妈妈带来进行心理咨询,一开始她很抗拒,但被问到父母关系的时候,小红哭着说,他们正在闹离婚,天天吵架,并且已经分居了一段时间,她出现了“厌学”问题,已经一个月没有上学了,其实小红很希望可以回到学校可以见到同学,但她抗拒去学校的内在心理原因就是:当她表现出不舒服和厌学行为的时候,爸爸妈妈暂时不吵架了,而且一起带她到医院甚至能一起陪伴她了,她希望看到的爸爸妈妈不离婚又再一起的心理需求得到满足了。
    心理需求和动机是个体行为最为主要的内在驱动力[1],“家庭心理需求”,是指作为家庭成员的个体,从整个家庭的内在需求出发,而产生的最基本的行为动因[2]
    因此,我们要看到儿童青少年出现问题的背后的真正心理动机,不要一味的将问题全部归咎于孩子,其实,孩子的问题往往映射着家庭的问题或者是父母自身的问题。
    案例二:17岁的小强(化名)自己要求来进行心理咨询,因为他总是觉得身体不舒服,会经常出现胃疼、头疼或者呕吐的现象,妈妈已经带他去了很多医院检查,都没有查出任何的问题,最后还是小强自己提出要看心理医生,妈妈没有办法才同意的。小强说爸爸常年不在家,只有妈妈照顾自己,妈妈就经常说自己这不舒服那难受的,尤其是每次爸爸要离开的时候,妈妈带他去查的地方和看的医生都是妈妈经常去找的,而且每次考试或者有重要事情的时候,妈妈就非常关注他,反复问他感觉怎么样等,以小强自己的说话,他要是没有点不舒服的地方,都觉得很让妈妈失望了,之后也就慢慢出现了一遇到不顺心的事情就浑身不舒服,却从来不用语言表达。
    Eliazbeht等(2000)研究父母自我报告对他们报告儿童健康的影响,结果发现报告自己不健康的母亲比报告自己健康的母亲更容易报告自己的孩子也存在健康问题,两者间相差的比例很高,达到7.5倍;而父亲对自己孩子健康的报告则没有发现这一特点。说明母亲不但影响儿童健康观念,还影响对儿童健康水平的客观评价[3]
    因此,在积极关注儿童青少年自身可能出现的心理问题的基础上,让更多的家长学习和了解心理学的基本知识,了解儿童青少年心理健康发展的心理历程是非常重要的,可能在很多时候,孩子只是为了迎合或者认同家长的问题,因为这样他们才能更好的得到父母的认可或者爱。
    为了让更多的儿童青少年家长学习心理学知识,了解自身可能存在的心理困惑,徐州市东方人民医院心理咨询与治疗中心在2020年将定期开展“父母心理成长课堂”,并向全社会发出邀请。另外为了更好的了解当下儿童青少年父母对于心理学知识的需求,我们特地准备了下面的调查问卷,请各位家长将最想了解到的心理学知识告诉我们,我们会用最专业、最用心的方式回应给广大父母。
 

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