校园凶杀案、少年抢劫案、马加爵杀人案等青少年犯罪案件层出不穷，愈演愈烈，这是为什么呢，为什么这些犯罪案件都是青少年所谓呢，为什么犯罪手法都极其残忍呢，这些问题引起的社会各界的广泛关注，谁要为这些事件负责，怎样才能减少和制止此类事件的发生呢，加强青少年精神健康至关重要、刻不容缓，今年是第二十个精神卫生日，让我们一起来共同承担责任，促进青少年的精神健康
    青少年正处于生长发育期，其心智、心身远未成熟，出现心理疾病或精神问题的学生不在少数，这就要求对孩子进行疏导、教育，帮助其清除“心理污垢”，甩掉“精神包袱”，解脱“精神桎梏”，使其健康成长--不仅有强健的体魄，而且有一个积极的、健康向上的心态。
    在生活节奏越来越快的信息时代，“秀才不出门，能知天下事”，如今青少年了解到和接触到的东西比成年人更多更快，与其父辈们所处的境况有着天壤之别。他（她）们头脑灵活、思维敏捷，追求个性化，可是，随之而来是以“自我”为中心。他（她）们在人情冷漠、亲情疏远、道德的滑坡的大环境里，很难设身处地认知和理解别人的处境、感情，因此普遍固执、任性、自私，缺少亲情，没有感恩之心。有的贫困家庭的孩子还拿钱，上网吧，下馆子，泡女朋友……一切都是那么坦然，一切都是那么心安理得，全然没有愧疚之色。
    现在的青少年，特别是都市里的孩子，独生子女居多。四个老人，一对夫妻，共同养育一个孩子。在这样一个“四•二•一”家庭模式中，孩子成了重点保护对象。长辈们“一切为了孩子”。孩子在长辈们的层层叠叠的包裹和保护之下，很容易产生“唯我独尊”的思想，一旦境况改变， “独尊”的地位不再，孩子的心理就会失去平衡，导致精神不健康。他（她）不是以极端的方式谋求“独尊”地位，就是意志消沉，自暴自弃，因此家庭的因素易导致青少年精神不健康。此外，应试教育仍然占据教育的主导地位，学校仍然是以考试成败论英雄，因此无论老师或学生都面临着巨大的压力。尽管有关部门一再强调要为学生减负，三令五申不准补课，可是学校照样我行我素，该怎么补还得怎么补，实际上没有哪一所学校能真正实现减负。因为几乎所有的学校都在补课，你不补，你可能就在高考这场角逐中难以取得好成绩。以至于学生的书包越背越重，老师的压力越来越大，家长的负担也越来越重。因此考试主管部门也应该思考如何改革，真正为孩子减压，促进青少年精神健康成长。
    在我国，目前还没有实行教师精神心理教育，对学生的精神心理辅导更是形同虚设。大部分中小学校虽有心理辅导老师，但老师队伍的素质参差不齐，有些心理辅导老师没有经过专业训练，缺乏必须的心理学素质，无法针对“问题”学生进行及时的、有针对性的辅导。农村的中小学，心理辅导老师更是缺乏。
    促进青少年精神健康首先应做到，精神专业人士加强家长及老师精神专业知识的辅助，让他们懂得精神心理方面的知识，及时发现青少年精神心理问题，对解决不了的问题及时求助精神专业人士，专业人士针对存在的问题刻不容缓的加强对青少年的疏导，其次社会其他部门也应共同关注，在即将到来的第二十个精神卫生日，让我们一起共同承担责任，促进青少年精神健康